适合济南相和新材料科技有限公司的企业培训课程
企业管理培训精品课程
more >培训课程参考
more >- 第一阶段 职业转型 从校园到职场之《倾听互动法》
- 用户的获取、留存、活跃与商业化
- 环境因素及控制措施1
- 人在职场漂,如何不挨“刀”
- App/Web端
- 时间管理
- 模块二 医院三级客户网络的建立与维护
- Hive扩展内容
- 研发管理
- 订单和购物车微服务
- 变革管理
- 4.0 分析 Analyze
- 2.从稽查案例看企业业务流程中“证据链”的闭环性
- 申请注册商标应当遵循诚信原则,抢注他人商标不可取
- 团队管理
- 第10章 构建用户画像
- 突发心脏病如何急救处置
- SQL与Tableau结合——入门
- 会议管理-会议架构
- 新物种
适合济南相和新材料科技有限公司的企业培训讲师-内训师
more >推荐名师
桂彪擅长领域:医药行业
从业背景:中国人民大学EMBA(医药行业)课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员
推荐名师
支晓英擅长领域:高层管理者
从业背景:企业管理高级咨询顾问 项目管理财务专家 高管教练
适合济南相和新材料科技有限公司的企业培训系统
more >- 学分策略设置
课程相关的设置功能,包括设置不同课程类型的学分策略,设置防挂机策略,设置是否开启评论审核
- 人才能力模型
企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求,系统化构建人才标准。
- 保密协议管理
通过法律效应约束学员的学习行为,加强学员学习行为规范,提高学员保密意识。
- 培训员工账号
平台管理员可对账号进行统一管理,查询平台员工信息,管理平台员工账号,包括创建、导入学员账号、变更账号状态、邀请新员工加入等。
- 企业培训效果监督
数据可视化,支持多维度学习数据的自定义查询,随时随地了解学习动态
- 学习数据分析
从个人到部门、从资源到项目、从学习到运营,对数据进行多维度智能分析,提供针对性优化建议
- 企业直播平台
为企业提供从课程的生产(直播)→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用(形成微课)的一体化直播培训新模式
- 企业人才培养
人才发展数字化,人才培养个性化,四步构建基于岗位能力的培养模式
- 课件分类管理
可创建课件/课程的目录,设置目录基本信息,设置目录权限,来控制哪些人能查看目录中的课程,哪些人能分发、维护
- 岗位能力模型
帮助企业进行人力资源盘点,明晰目前能力储备与未来要求之间的差距,更加有效地培养人才、组合人才
- 课程评论管理
进行舆情控制,展示课程的评论,并且可以审核课程的评论,审核通过的评论,学员才能在课程详情下的评论列表中看到。
- 培训学习方案管理
查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度
企业培训行业案例
more >制造业
400+
63%
高科技/互联网
200+
57%
建筑房地产
150+
52%
零售
130+
66%
金融
100+
45%
餐饮
70+
55%
教育
50+
49%