适合深圳市拓琦光电科技有限公司的企业培训课程
企业管理培训精品课程
more >培训课程参考
more >- 数据筛选实用技巧
- 第16章 工程化脚手架构建服务实战
- 4.民间非营利组织净资产业务及其他业务的核算
- 第10章 线性查找法
- 文档布局与页面设置技巧
- 孩子教育好,家长少烦恼
- 四、项目执行与控制过程
- 第6章 入门到进阶:系统玩转分布式协调服务ZooKeeper
- 神来之笔——【绘图】
- 笔记视觉化
- 中企赴新西兰投融资需要了解哪些法律(上)
- 1.注册制度下审核关注
- 第1章 打开 Python 的大门
- 第8章 前端基础技术回顾和巡礼
- 三、善用精益管理工具
- 融入你的新组织
- 精彩演绎—内训师授课技巧提升
- 第4章 入门到进阶:系统玩转分布式计算框架MapReduce
- 物流运输
- 第20章 模式匹配
适合深圳市拓琦光电科技有限公司的企业培训讲师-内训师
more >推荐名师
李国武擅长领域:生产制造行业
从业背景:六西格玛黑带大师(MBB) 天行健咨询项目总监 《中国质量》之质量专家 美国质量协会资深会员 广东省管理咨询协会专家 广东省制造业协会理事
推荐名师
桂彪擅长领域:医药行业
从业背景:中国人民大学EMBA(医药行业)课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员
适合深圳市拓琦光电科技有限公司的企业培训系统
more >- 人才测评方案
支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布
- OMO培训
通过多种学习方式组合,满足员工培训场景化、游戏化,并支持线上、 线下完整的学习路径
- 培训学习方案管理
查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度
- 人才岗位地图管理
可为不同的岗位类型,设置多层职级及对应的岗位名称,搭建不同岗位类型的晋升体系
- 企业直播平台
为企业提供从课程的生产(直播)→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用(形成微课)的一体化直播培训新模式
- 敏感词管理
企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向(或反执政党倾向)、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语,企业也根据自身实际情况,设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。
- 人才能力模型
企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求,系统化构建人才标准。
- 培训题库管理
创建、编辑试题,分为手工建题和快速建题两种方式。支持单选、多选、判断、填空、问答题、组合题型。完成试题管理和试题审核,是组成试卷并组织考试的重点。
- 学习活跃统计
可查看和导出企业整体/各部门的整体活跃情况,含活跃人数、活跃时长数据
- OMO培训模式
过多种学习方式组合,连接线上线下,实现"测、学、 练、考、评”的教学模式
- 培训课程运营
帮助企业个性化制定学员端的课程内容界面,高效运营核心课程,同时学员端也可以获得更好地学习体验,增强自主学习意愿
- 培训项目管理
监督、管理下属或子机构的培训项目。以列表的形式呈现了所有的培训项目,展示项目的名称、场景、时间、状态,查看培训总体情况。
企业培训行业案例
more >制造业
400+
63%
高科技/互联网
200+
57%
建筑房地产
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